10月11日至12日，省关工委常务副主任张晓兰在安庆市关工委常务副主任殷幼华的陪同下，前来枞阳调研指导关心下一代工作。枞阳县委副书记王和胜拜会了张晓兰主任一行，他代表县委、县政府表示热烈欢迎省、市关工委领导来枞阳调研指导，并与之共同研讨了关工委的工作。县关工委主任唐一华等县关工委领导陪同并参加了调研活动。

10月11日，张晓兰等领导首先听取了县关工委主任唐一华关于全县关心下一代工作，重点是关爱留守儿童和隔代家庭教育情况的汇报，听取了县妇联主席、县关工委副主任、县关工委家庭教育委员会主任唐文序关于关爱留守儿童和家庭教育的专题汇报，然后又深入到石岭小学及石岭小学留守儿童之家、枞阳镇留守儿童活动室，采取实地察看、查阅资料、座谈访问等方式进行调研。在石岭小学，她还与殷幼华等同志一起，看望了今夏参加“庆六一·逛省城·看发展”的优秀留守儿童代表王元朝，并与之亲切交谈，合影留念，勉励他好好学习，快乐成长。晚上在宾馆里，她又认真阅看枞阳的汇报材料，进一步了解枞阳县关工工作。

10月12日，张主任等先观看了枞阳县城与枞阳中学，然后驱车来到了浮山中学。在观赏校园后，与枞阳县教育局、浮山中学领导进行座谈，接着又兴致勃勃地察看了浮山中学关工委办公室，饶有兴趣地翻阅浮山中学关工委档案资料、学生小发明，仔细阅读张贴墙上的各种制度等，并不时发出由衷的赞扬。

在调研中，张晓兰高度评价了枞阳关工委的工作。她说，枞阳县关工工作，在原有基础上奋起奋进，亮点多，第一大亮点是捐资助学活动，不但规模大，声势大，而且捐资人与受助人直接对接兑现捐助款，思路、原则都非常好。从慈善事业上来讲，国家提出了更加严格更加新的要求，枞阳县关工委把捐资助学放在阳光下操作，得到党政领导的高度重视，社会各界的踊跃参与，学生的拥护，符合民心民意，很有创举。第二个亮点，关爱留守儿童工作，振奋人心的消息有两个，一是去年关爱留守儿童的调研报告在全省评了一等奖，特点是关爱留守儿童工作更加常态化、制度化，符合省委要求；二是今年提前报送了农村留守儿童隔代家庭教育的调研报告。这些，给我们的信息是，枞阳县关工工作在提升，在起色、在奋进。

张晓兰同志指出，关心下一代是全党全社会的共同责任，关爱留守儿童同样也是全党全社会的共同责任。省委要求，关爱留守儿童要全覆盖全关爱，枞阳实行党政领导、教育主体、社会参与的工作格局，关工委定位以结对帮扶为重点，很有特色，要继续发扬。关工委的帮扶与学校是配合的，义务教育阶段，学生除了在校学习外，回家后，社区、家庭关爱怎么与学校形成一条链？要在结对帮扶和在学校、家庭、社会三结合关爱上做好文章，抓好结合点。

她说，留守儿童，问题很多，特别是心理问题，要抓两头，一头要抓好的，优秀的，这一头怎么放？心灵关爱，我留守，我快乐，我信心，我自强。今年，省关工委邀请优秀留守儿童“庆六一·逛省城·看发展”，就是树榜样，石岭小学王元朝是其中之一。另一头是有问题的留守孩子，搞结对帮扶。抓两头带中间，让留守儿童在同一个蓝天下，享受快乐，健康成长。要找到关爱工作的切入点，针对不同对象、采取不同方式关爱，不断实现形式创新，内容扩展，方法提高，把关爱留守儿童工作引向深度。

张晓兰同志在谈到留守儿童隔代家庭教育时指出，隔代本身就有代沟。进行隔代教育，有传承和发扬的问题，有与时俱进的问题。提高祖辈家长的素质就是提高隔代家教的水平。县关工委有个很好的调研报告，希望你们进一步实践。更重要地是要帮助隔代家长提高认识，让爷爷、奶奶们不仅管吃管穿，还要怎么带动孩子应知应会。家长学校要把隔代家教作为课件，把隔代家教纳入家长学校教学内容，给爷爷奶奶们或者说祖辈们开课。建议不能以家长会代替家长学校。留守儿童现象不是短期的，在今后一个相当长的时期都还会存在。有留守儿童就有隔代家庭教育。关工委可以把隔代家庭教育推动起来，以社区为单位，形成长效机制。

张晓兰同志说，现在有一种形象，就是家长陪读，这是带有普遍性的新情况。如何把陪读家长纳入家长学校的教育对象，是新的关注点，希望浮山中学作些探索。她说，老年大学是关心下一代一支重要力量，是隔代家教待开拓的领域，旌德县这方面很有成效，值得借鉴。

张晓兰主任最后说，我这次来调研，主要是学习取经。枞阳县关心下一代工作，有特点、有亮点，有创新、有实效，有主动、有超越。枞阳县关工委班子是有思路、有能力、能创新的班子，值得信赖，我对枞阳县关工工作满怀信心，也满怀期待，希望更上一层楼，争创第一流。

安庆市关工委常务副主任殷幼华表示完全同意张晓兰主任的意见，并且对枞阳县关工工工作提出了有针对性的具体要求。

陪同调研的枞阳县关工委领导表示，省市关工委领导对枞阳关工工作的肯定，是对我们的鼓励、鞭策、促进，是我们今后工作的动力，我们做得还不够。我们要认真贯彻落实省市关工委领导的意见，不辜负领导的希望，争取枞阳关工工作更上一层楼。

（一叶舟）