为关爱留守儿童的心理健康，今年秋季开学伊始，迎江区教体部门关工委组织心理健康教研员深入学校，给孩子们上心理调节课，提醒孩子们要感受自身的“影响圈”，鼓励孩子们课间可以多观察一下校园，感受假期前后的变化，也可以在刚开学分享假期经历，熟悉校园新环境。

        “我叫张瑾萱，今年10岁，长大后，我想当一名医生，可以救死扶伤。”这是日前在安庆市迎江区余桥小学的心理健康课上，当迎江区心理健康教研员杨华问起同学们长大后的愿望，一向不多话的小女孩张瑾萱立即兴奋起来，也带动了其他同学你一言我一语说起来。这是该区心理健康教育送教活动的一幕场景。

        自2015年以来，迎江区未成年人心理健康辅导中心每学期都会给有需要的区属小学和孩子们送去心理健康教育关怀，尤其是针对区内留守儿童的心理健康教育，更多是开展送教下乡和送教上门。杨华表示，“秋天里有什么比即将丰收的庄稼更值得期待，那一定是孩子们欢乐的笑声，我希望吹绿一棵棵‘留守’小树，让他们快乐健康成长。”

         “独行慢、众行远，心理科普、个体心理咨询、团体心理辅导等‘三管齐下’是学校心理健康教育的有效路径。”区教体局关工委相关负责人介绍，以余桥小学为例，迎江区在每周开设心理健康课的基础上，建立了家校社协同育人的机制，借助区专职心理教师资源，通过校内联系人、亲情热线、温馨视频等形式，为孩子们建立了留守儿童之家，假期围绕“把爱送到家”主题对留守儿童开展家访，拉近师生距离，把学校对学生及其家庭的关怀和温暖送到千家万户，点亮孩子的“阳光童年”，如今学校的留守儿童，更加从容自信、活泼开朗。

        今年以来，迎江区建成脑科学心理健康教育活动中心，推进“脑科学专注力”心理课程项目落实；开展心理健康学科教育教学质量抽测调研活动；组织并开展班主任、专兼职心理健康教师技能培训5次；做好关键期、转折期学生心理健康辅导工作，举办幼小衔接、小升初衔接、家庭教育、中考减压辅导系列讲座累计10场；坚持利用双休日为全区各中小学校开展留守儿童及特殊群体关爱活动，累计服务200余名学生。                                                                                     （迎关办   余桥）