《奶牛牧场》  都奕烁   7岁   一（5）班   指导老师：江伟
        绘画对于小朋友来说是一件很愉快的事情，当他们拿起笔和颜色就会很快地进入自己的心灵天地，开始尽情地享受画画的乐趣，这时候我们最好不要打扰他们，而是他们自由地画。都奕烁小朋友的绘画显然是处在自由状态下的表现，形态各异的奶牛围绕着为首的奶牛，或者兴奋，或者沉思。无论从造型还是色彩的运用上都很好，尤其是画面的构思，孩子的想象能力和创造能力都得到了很好的发挥。

《我的地盘我做主》    程友柏   7岁   一（3）班    指导老师：朱丹霞 
        这幅剪贴装饰画，创意新颖，线条流畅，特别是小主人的那睥睨一切的表情，把自己小大人的形象毫无保留的表现了出来，是孩子的内心的独白。在儿童的美术教学过程中，教师和家长只能是儿童绘画的观察者和指导者，千万不要让孩子去临摹。引导孩子用自己的眼睛观察世界，用心去感知世界。

《三只虎》  袁来   7岁  一（2）班   指导老师：程丹
       怒吼的老虎是画面的主角，小作者为了强调他们的重要性，用鲜艳炫目的色彩涂画出来的，在整幅画中醒目异常。相比之下，背景简单线条勾勒出，在单色的背景映衬下更显出了憨态可掬三只虎老虎的气场强大。没有丝毫怯场之势。三只虎在画面中得到了合理的安排，主体突出，而作品的形象刻画生动，色彩明亮也给人留下了深刻印象。

《动物园》  汪钟睿    8岁    二（4）班    指导老师：聂谢芳
        非常好，八岁的孩子能够将不同动物的造型表现出来，且各个神情生动活泼，活灵活现。在感受到线条魅力的同时，也看到了整幅画运用了大块的纯度很高的色彩，让人耳目一新之感。

《椰子岛》  曹启凡   9岁   三（2）班   指导老师：聂谢芳
       儿童绘画是儿童身体发展、感知、情感态度和经验的一个产物。从曹启凡的作品《椰子岛》里，我们看到一种自然的发展，即孩子对夕阳西下的深刻感受，而接下来也感受到了老师在孩子绘画中的教育促进，即老师在孩子自然发展的前提下，予以孩子绘画的肯定。人类其实生来就具备一种创造的能力，如果给予刺激就能够发挥惊人的力量。从画中椰子树下的遮阳伞，房子，桌椅可以感受后傍晚的丝丝惬意，而偶有落下的椰子调皮的打乱了这一切的平静，充满了无穷的趣味。在这里我们既看到和感觉到了孩子的想象力和创造力，也感知到了经验和认知对儿童绘画的影响。