《彩墨蝴蝶》  金瑞峰  9岁  三（3）班  指导老师：丁鹏霞

      彩墨画被视为中国传统绘画，也称国画或者中国画。画家根据自己的经验用水、用墨、用色，所画出的画能感动观众，9岁的金瑞峰用他的方式画出得翩然起舞的蝴蝶同样也感动了我。其中我看到了小作者对不同姿态的蝴蝶的细心观察，还有他对中国画画材使用的恰到好处的表现。特别是在色彩上的运用上，鲜亮而且活泼，一片热闹繁华之景。

《寂静》  开岩实  9岁  三（1）班  指导老师：疏书怡

      从整幅作品上来看，小作者以简练而且肯定的线条，把茂密的大树进行了高度概括，树枝叶以长短线向不同的方向延伸，多而不乱。细线勾勒的横栏保持了整幅画面平衡。树上的安静的猫咪，归巢的鸟儿起到点睛之笔，让人耳目一新，增加了画面的趣味性性，有着无尽的深远联想。

《放开我！》  操伊凡  8岁  二（2）班  指导老师：程丹

      广袤的空间不仅是人也是鸟儿向往的地方， 因为那里有着更加丰富的色彩。用线条的长短，疏密的等表现手法。作品中鸟儿和鸟笼关系正是靠这些手法才形象生动起来的！细腻的刻画了鸟儿的心理动态，一动一静，一密一疏，在鸟笼里紧紧的联系在一起，有着强烈的视觉效果。

《星空  池塘》  孙诗尧  10岁  四（2）班  指导老师：丁鹏霞

      星空和池塘是两个世界：星空下是晓风朗月，静谧无声的，池塘里是鱼虾成群，热闹非凡的；星空下是以蓝色、绿色为代表的冷色调，而池塘里是以红色、黄色为代表的暖色。如果不是小作者对生活的感悟和体验，是不可能画出这样生动的作品的。

《超轻黏土-熊》  刘紫轩  11岁  五（2）班  指导老师：刘葳

      这是幅用超轻黏土做出来的手工相框画，以手指代笔，在造型、色彩、布局上有着更多的认识，在学习的过程中感受到的对象是具体的，是生动的。这是与画有着不一样的审美效果，是其他材料无法比拟的。在看这暖暖的红色与蓝绿的底色形成明显的反差。憨态可掬的熊宝宝，朵朵小花仿佛跳跃着，生长着。