春风化雨润心田

迎江区健康路小学关工委工作

关心下一代工作、关心少年儿童的健康成长和全面发展是学校关工委永恒的职责和义务。近几年来，健康路小学在市、区关工委领导的关心和支持下，在学校“健康育人、育健康人”特色理念的引导下，紧紧围绕学校的中心工作和少年儿童成长实际，用以人为本、科学发展观统领关心下一代工作，充分发挥关工委育人功能。利用多种途径、多种形式，不断加强对小学生的政治思想、道德品质等方面的教育，不断拓宽工作领域，满腔热忱地为少年儿童办好事、办实事，从而促进了小学生的健康成长。

一、健全组织，确立指导作用

关心青少年健康成长是全党全社会的共同任务，其中老同志是一支不可替代的重要力量。老同志更具有政治优势、威望优势、经验优势、时空优势，他们爱教育、懂教育、善教育，是党和国家的宝贵财富。上个世纪90年代末，学校充分发挥老同志的优势，组建了新的关工委班子，由退休老校长张春荣同志任关心工委主任、校长任专职副主任、学校副校长、教导主任、大队辅导员、中队辅导员为成员。目前，关工委队伍已扩充到26人。组织健全后，学校始终把关工委工作放到重要的位置来抓，真正做到放在心上、抓在手上、落实到行动上，坚持把关工委工作和学校中心工作放在一起“同计划、同部署、同开展、同总结、同考评”，坚持把关工委工作与学校日常教育教学工作结合起来，尽心竭力为少年儿童的健康成长铺路搭桥、排忧解难。

   二、重视关工委自身建设，五老关怀树正确荣辱观

   1、加强关工委的自身建设

 学校党支部高度重视关工委工作和关工委的自身建设，加强学习。坚持每学期组织召开一次关工委全体成员会议，认真领会有关关工委工作的文件精神和上级布置的有关关工委工作的要求，交流工作情况，研究下一阶段的工作，同时加强自学，了解国家大事，紧跟时代形势，使关工委工作真正做到与时代同步，与青少年同心，与培养“四有”新人同进。

 2、配合学校工作，促进学生健康成长

 学校关工委积极配合教导处、少先队，利用校会、升旗仪式时国旗下讲话、晨会、班会、队活动、黑板报、宣传栏，宣传“八荣八耻”的社会主义荣辱观及红军长征精神，树立学生民族自豪感，激励学生学习和践行社会主义荣辱观，教育学生热爱祖国，热爱生活，磨砺意志，陶冶情操，立志成才报效祖国，树立共产主义道德新风尚；并根据学生的实际情况针对不同的年级学生开设了革命传统教育、弘扬民族精神、心理健康教育、绿色网络等教育，在学生的思想道德建设方面作出了自己的努力。 

   3、与市区关工委携手共建

学校作为安庆市关工委的重要对接学校，多次与省、市关工委开展共建工作。在各级关工委领导的热情关怀和亲切指导下，学校先后开展了“税法宣传进校园”、“清明扫墓”、 “庆祝建党九十周年诗歌吟颂会及座谈会”、与老红军一起参观黄镇纪念馆、“一颗红心向着党”“家乡美”“我的中国梦”主题队会等活动达数十次之多！老一辈革命家充分发挥“五老”队伍的时空、政治、经验、威望、亲情等优势，对“新一代”少先队员进行亲切关怀和淳淳教导，为我校学生树立正确的人生观、世界观，树立正确的荣辱观，为加强他们的思想道德教育并创造良好的成长环境，取得了较好的效果。

    三、拓展德育教育视野，不断丰富德育活动内涵。

    1、推陈出新，多彩亮点深化德育氛围

近年来，在学校领导班子的正确领导与全体教职工的齐心协力下，学校在创新德育活动上可谓亮点颇多：

（1）为了让学生增进环保意识，学校大队部号召学生发挥自己的聪明才智，自创校园绿化标语，用行动来绿化校园环境，用思想来绿化校园风气，用文化来绿化校园文明；

（2）为发现和培养一批有责任心的学生担任学校日常行为规范的监督员，行使学生自主管理学校事务的权利，学校每年上半年利用近3个月的时间，举办一次多元化、全景式的大队委竞选，充分展现出健小大队干部健康向上的魅力风采。

（3）为激励学生树立奋进的目标，并在心灵中形成健康向上的观念，学校在每学期开学典礼上独创“走星光大道”模式，以走红地毯颁奖的方式来奖励孩子们，希望学生能借着对此隆重气氛的感受，迈出健康、自信、幸福的步伐。

（4）为锻炼并培养广大学生的认知与动手能力，从而促使其正确地认识自我、认识生活、认识世界，做身心和谐健康的学生，走健康成长之路，我校开全区办校报之先河，创办《健康校报》，并以校报为德育载体之一，完全放手让学生自己办报，并在这一过程中激发出学生热爱生活、展现自我的激情和动力。

（5）教师节感恩形式多样。合唱感恩的心、为老师送花、写下老师让自己最感动的一件小事……一年一个主题，一年一个花样，变化的是活动形式，不变的是教育学生时时持有一颗感念师恩的心。

（6）开展冬季远足活动，目的是为了弘扬二万五千里长征精神，锻炼学生健康体魄，培养学生不怕困难、敢于挑战自我、勇敢顽强的品质，如今，我校的远足队伍俨然成了冬日里宜城街头的一道风景。

（7）完善 “心理健康教育”。学校心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分，学校德育领导小组督促全校教师（尤其是班主任）重视对学生心理的健康教育，在充分利用好现有教材（健康教育读本）的基础上，搜集有关心理健康方面的知识材料，利用晨会课、班队课、思想品德课等时间，设计生动活泼的教育方式，给学生一个接受心理健康教育的良好氛围。学校还积极组织教师参与心理咨询师培训，现有两名教师获得国家二级心理咨询师资格，学校也相应开设了心理咨询室，随时为学生解决其在日常生活、学习中遇到的心理困惑，服务于学生的身心健康发展。    

 2、契合时机，设立主题开展德育活动

在市、区关工委领导的关怀下（先后多次为我校学生赠送爱国爱党书籍），我校先后开展了“中华魂”、“在党的阳光下健康成长”、“历史的选择”、“建设幸福中国”等一系列爱国主义主题教育活动；期间包括进行读书征文、举办“中国精神颂歌”演讲及知识竞赛等多项活动，我校选派的徐洁同学在区级讲故事比赛中荣获一等奖并代表迎江区参加市级比赛获优秀奖的好成绩。

为迎接新中国建立60周年，学校在三至六年级广泛开展了“祖国在我心中”主题教育读书活动，组织学生阅读人民教育出版社编印的《祖国在我心中》，并开展系列有关的爱国主义教育活动,

为纪念建党九十周年，学校还举办了唱红歌比赛，排练了大型诗歌朗诵《献给党》并参加市关工委组织的诗歌朗诵会，获得了一致好评。此外，我校还与安庆市财贸关工委携手举办了“庆祝建党九十周年座谈会”，共同追忆党史、展望未来。

为了在小学生中普及税收知识，使学生们从小学习税法，增强纳税观念和爱祖国、爱家乡的意识，我校还与市国税局光工委携手开展了以“小手牵大手 税法进课堂”为主题的“税法进校园”活动。十月，市国税局关工委的领导向我校赠送了“税法宣传 模范校园”牌匾，我校作为市青少年税法宣传教育活动的实践基地，将继续开展多种形式的税法宣传活动，进一步增强学生对国家税收知识的了解和学习。

学校还多次接待省市区关工委领导的参观指导，先后由我校四（1）中队、五（2）中队举办《一颗红心向着党》与《消防安全记心中》主题队会，获得了领导的高度好评。其中四（1）中队的主题队会还被省关工委选用并拍摄成教学观摩带在全省进行宣传，在此期间，市关工委主任李银德曾多次亲临我校指导工作，我校与市关工委的合作共建也随之迎来一个全新的喜人局面

 陶行知曾有言：“时时处处皆教育，事事人人皆教育。”我校紧密契合不同时节开展了一系列丰富多彩的德育活动——

3月，草长莺飞时节，学校与《安庆广播电视报》联手开展了以“创建生态城市、奉献绿色爱心”为主题的植树活动；春游时教育学生将垃圾袋装化，增进其环保意识；利用学雷锋活动月，组织学生慰问孤残老人、儿童、鼓励学生发现身边的“小雷锋”、为学生播放雷锋电影、发放雷锋故事书籍等，一系列学雷锋活动的开展，为学生以实际行动传承和践行雷锋精神，让雷锋精神薪火相传、发扬光大打下了坚实的基础。

清明时节，组织学生为烈士扫墓，已成为学校一年一度德育活动的重要内容，通过这项活动，能让学生从革命先辈身上感受到浩然正气并得到更多的启发，从而让爱祖国、爱人民、爱家乡的德育理念深深扎根在学生心中。2011年4月，在市关工委的组织下，学校还与市公安局、二中部分团员一起前往陈独秀墓进行祭扫。

“八一”建军节，学校每年都会组织学生对共建单位——双井街派出所、“一一六”海军医院、安庆消防特勤中队、安庆交警一大队一中队等进行慰问，为常年奋斗在公安、医疗、消防以及交通战线上的“最可爱的人们”，送上锦旗与慰问金并带去节日的问候。

教师节我们开展了形式多样的感念师恩活动；9.18“全民国防教育日”，组织学生观看“国防教育宣传展板”，激发学生的爱国热情，增强其国防意识。

11月，利用全国消防安全日，开展一系列消防宣传教育活动，加强对学生的日常安全教育——如今消防、地震演练在学校已经成为了常态化，平均每个月都会举行1到2次疏散演练。

12月，开展冬季远足活动、进行“健康啦啦操”训练，并掀起了一股冬季体育锻炼的热潮，让学生在锻炼自己体魄的过程中，也磨练自己的意志，最终促进其身心的全面健康发展。

3、建立留守儿童之家

学校关工委高度重视留守儿童的健康成长，投资3万余元，在校园内建立了留守儿童之家，配备了电视机、电脑、电话、课外书籍及体育游戏器材等供留守儿童使用。建立健全了系列工作制度，定期开展丰富的活动，并安排专职心理教师为留守儿童开展心理咨询活动。每周安排留守儿童来到留守儿童之家拨打亲情电话，向父母汇报自己的学习生活情况。

3月5日以学雷锋活动为契机，全体党员教师和部分学生开展留守儿童帮扶活动，让“留守娃”成为了“幸福娃”。

6月9日，在校留守儿童之家，学校为留守儿童提前过了一个温暖的端午佳节。通过这次活动，希望孩子们能好好学习、快乐成长，做一个有志少年，并让在外务工的爸爸妈妈放心，营造整个社会关注留守儿童、关爱留守儿童的良好氛围 。

    四、家、校、社区三沟通，积极开发德育教育新资源。 

    1、拓宽家庭教育沟通渠道

家庭教育是未成年人教育的重要环节，又是学校、社会教育的基础，更新家长理念、向家长传授科学教子之法，提高家长素质，使家长配合学校，更好地教育孩子，是我校教育教学的一条捷径。为了提高家庭教育的实效，我校多次邀请知名教育专家高光煌等来校为学生家长《良好习惯培养的重要性》等专题讲座，深受老师和家长的欢迎。 学校还通过“家校通”、“致家长的一封信”、建立家校网络平台等方式，加大家校合作力度，为共同教育好学生形成了良好的合作氛围。

    2、开发校外德育教育基地

教育资源是德育活动的重要载体和必备条件，要创造性地开展德育活动，首先要选择好、组织好、利用好社会资源，把社会资源纳入我们德育活动轨道。近年来，学校先后建立了六大德育教育基地，如“黄镇纪念馆”、“消防大队”、“长风农业田”等，学生多次组织学生前往这些基地开展各种德育活动……正是充分挖掘了社会资源、人文资源，才使学校的德育活动主题明显深化，内容更加丰富，内涵逐渐深刻，品牌不断提升，收到了良好的教育效果。而学校的德育之花也在孩子们心中深深扎根，创造激情也在孩子们心中不断升腾。　　　　　

    五、加强常态管理，创多维载体全面育人

  1、培养学生良好的行为习惯。

没有规矩，不成方圆。抓好德育工作的基础建设、培养学生养成良好的行为习惯、树立良好校风是开展关工委工作和教育教学工作的基础。因此，学校积极开展“文明卫生班级”评比活动，着力将德育工作有效落实到学生日常行为规范的养成中——由学校大队委对学生的课间文明行为、室内外卫生、两操纪律等内容进行“一日一评比、一周一小结”，结果张榜公布，作为学期结束时“文明班级”的评选标准；改革学生评价制度，实行“校园十星”评比，充分肯定学生在各个方面的特长和优秀表现，促进学生道德发展；此外，学校还利用班队会、国旗下讲话和学校宣传栏、电子屏等方式，加大对学生日常行为规范的宣传和监督力度，使活动的开展落到实处，长期下来，自觉养成讲卫生讲文明的行为习惯已成为全校学生的共识。 

  2、加强校园文化建设，充分发挥环境育人的作用。

校园文化建设是学校精神文明建设的窗口，又是学校日常德育的载体，优美的环境、高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量。为此，学校在楼道中间安放了制作精美的宣传牌，如：热爱劳动，关心集体，尊老爱幼，文明礼让等；在楼梯口、垃圾道口贴上了警示牌，如：轻声慢步靠右行，讲究卫生等；在学校“爱心花坛”设立标语牌，如：芳草萋萋，踏之何忍等。与此同时，学校还充分利用橱窗、电子屏等，不断对学生进行安全、法制、卫生健康、规范管理等宣传教育，创设了一个“时时受教育、处处受感染”的校园文化环境，潜移默化地影响着学生的发展。
     3、加强班主任队伍建设，提高关工委工作水平。

    班主任是学校关工委工作的骨干力量，提高班主任队伍的管理水平，是提高学校德育工作质量的先决条件。为此，学校坚持每月一次的班主任德育工作例会，要求班主任平时要认真做好工作反思、要围绕学生的思想教育、生活指导、学习指导、常规管理等问题开展形式多样的主题班会，并做好主题班会的资料积累，要做一名“用心”的班主任。

 学校关工委工作经过几年的实践、探索和思考，已基本形成了自己的工作特色，德育工作实效明显增强，并得到了省、市、区各级领导及社会各界人士的充分肯定和高度赞扬。学校先后获得了省红领巾示范大队部、市五好关工组织、市十佳少先队红旗大队、市教育系统先进教育之家、市“祖国在我心中”读书示范学校、区关工系统“双创建”活动先进集体、区红旗少先大队等荣誉称号，2011年学校又获得了全国消防安全教育示范学校，安徽省“消防五进”先进单位，2012年获得省女职工工作先进单位、市关心下一代工作先进集体、市三八红旗集体等荣誉称号。