章祖文  

       当下，乡村“五老”因农村各方面条件好了，生活也富裕了，大多“五老”生活很充实，旅游、观光、娱乐，比比皆是。这体现了党和政府的政策优越，实现了“老有所乐、老有所养”的目标。但笔者认为，乡村“五老”还应该不忘初心，牢记使命，关心、关爱、关注青少年一代的健康成长，乐做青少年的“五人”。

        一是“有心人”。乡村“五老”，大都是离退休老干部、老教师、老党员，又在本区域内生活，因此，熟悉辖区的青少年学习、生活等方面情况，“五老”要把青少年尤其是留守儿童放在心上，按照政府和各级关工委要求，从青少年的家庭环境、孩子就学、生活情况关心、关爱、关注，做些力所能及的事情，为孩子们排忧解难，使其健康成长。具体在街道、社区、关爱书屋、农家书屋等场所，甚至公交车上、走亲访友中等时间、场合，和青少年谈心、交流，拉近和孩子们的情感距离，成为孩子们的有心人。

        二是“知心人”。所谓知心，就是了解青少年所需所求、心里性格、学习生活情况。我们知道，青少年是人生成长的关键时期，而孩子往往对家长有话想说又不敢说或不愿说，只有老师和知心朋友（同学）以及和蔼亲切的老同志才能打开他们的心扉，成为朋友。因此，“五老”要善于和青少年多交流、多接触、多沟通，了解孩子们的学习兴趣、生活习惯、理想抱负和喜怒哀乐，使孩子们把“五老”视为最好、和蔼可亲、值得信任的“爷爷”、“奶奶”或接近的朋友。如果这样，青少年就会如鱼得水，如虎添翼，开心学习，快乐生活。

        三是“传承人”。乡村“五老”是传承红色基因教育、革命传统教育、家庭美德教育、家风家教教育、人生观、价值观、世界观教育的主体，通过由浅入深、循循善秀的谈心、讲故事形式，向青少年灌输理想、道德、情操等教育，启发青少年听党话、跟党走、爱祖国、崇尚英雄、学习先进、尊师重教、团结友爱、乐于助人。特别要利用节假日的有利、有效时间，尽最大可能对本区域的青少年进行爱国主义、共产主义、集体主义、社会主义等红色基因教育，以激发青少年从小树立远大理想和抱负，勤奋学习，励志成才。

       四是“宣讲人”。乡村“五老”要通过各种形式，向青少年大力宣传党的十九大精神，宣传习近平建设中国特色社会主义思想，宣传红色基因。今年，是“五四”运动100周年、新中国成立70周年，乡村“五老”要结合实际，精心宣传中国共产党的英明领导，宣传无数革命先烈的英勇献身精神，宣传社会主义制度的优越性，宣传“五四精神”、“长征精神”、“延安精神”、“西柏坡精神”、“上甘岭精神”、“雷锋精神”、“红旗渠精神”、“大庆精神”、“焦裕禄精神”等，宣传社会主义核心价值观，使青少年埋下建设祖国、艰苦奋斗的革命种子。

       五是“维护人”。乡村“五老”要主动参与或联合当地关工委、工、青、妇、残联、教育、公安、司法等部门，宣传《未成年人保护法》和《妇女儿童权益保护法》等法律，对辖区青少年爱护、关怀，切实维护青少年的合法权益，对童工和未满18岁的未成年人辍学打工，要坚决阻止和打击其违法行为。同时，教育青少年遵纪守法，特别是要注重安全食品、道路交通、电信诈骗等法律法规的宣传教育。维护青少年合法权益，是父母、学校、社会的共同责任，也是乡村“五老”的神圣使命。因此，乡村“五老”要不辱使命，勇于担当，为培养祖国的下一代作出应有的贡献。

                                                              （庐江县关工委）