孩子今年上小学五年级，作为父母，因平时工作原因，很少带孩子出去走走。今年4月下旬，孩子回家说，学校要组织“研学游”。从那天起，孩子在家开始念叨，出去是一天还是两天呢？老师会带我们去哪里呢？出去要带点什么，注意什么呢？

        对于“研学游”、“企业游”这类事，对于像我这样不关注世事的人来说，还是比较陌生的，后来通过学校老师发有关文件等，我对研学游有了基本了解。

        为了增强学生社会实践能力，促进学生全年发展，以实际行动培育学生的素质教育，通过集体旅行，集中食宿的方式，开展研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。

        “研学游”让孩子们在校园外拓展视野，丰富学习的知识，提供一个让学生亲近大自然、了解大自然的机会，增强班级团队意识，加深师生情和同学情，让学生在一个良好的氛围里，德智体美劳能够更加全面、健康的发展，都是大有裨益的。

       针对孩子的“研学游”，有部分家长还是有自己的担心，认为孩子还小，不懂什么，出去也只是瞎跑跑，玩不出什么名堂。有的家长满心的顾虑，说孩子没离开过家，热了不知可会脱衣服，在外能不能吃好睡好，如果掉队了怎么办，总之一万个不放心。

        其实我很支持“研学游”这种教育方式：

        一是激发学生更加对党，对国家和人民的热爱之情，有效促进学校德育和培育学生践行社会主义核心价值观的有效途径。

        二是让学生更加了解大自然的神秘，追寻英雄故事，明白各地风土人情，增加热爱自然和接近地域文化的亲近感。

        三是增强孩子的班级团队意识和荣誉感，加深同学间默契和友情。四是培养孩子的自理和独立能力，提高孩子的自我防护意识。

        五月上旬，孩子们去他们一直想去的芜湖方特“东方神话”，回来后孩子异常的兴奋和激动，给我看他和老师同学们在一起，开心的照片，和我说“丛林飞龙”的惊险刺激，“哪吒大闹水晶宫”的精彩，还有仿佛自己就处在故事当中的高科技，4D电影“女娲补天”。出乎我的意料是，竟然用我给他的零花钱，给我买一条“七彩石”的项链。

       这次”研学游”让孩子学到了课本上学不到的知识，让他们真切触感到了中国华夏五千年历史文明精髓和灿烂画卷，也被现在的高科技的技术深深震撼，让孩子看到国家的强大和强大，增加了中国人的民族自豪感。同时，使学生们初步懂得保护文化、传承文化的理念，激发孩子们好好学习的热情和志气。

       读万卷书，不如行万里路。无疑“研学游”对促进孩子身心健康都有很大的帮助，希望在可能的情况下，学校多组织类似的集体户外活动，愿他们都能健康快乐的成长。

                                                                       安徽富光（三河） 王巧云