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关爱明天、普法先行 ——安徽省望江县青少年普法教育活动形式多样效果明显

【时间:2021-08-16】【阅读:1464次】

         望江县第四届“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动,坚持创新发展,着力务实求精,形式多样,效果明显。

         一是从贯彻、落实出发,学深、吃透、领会文件精神。中国关工委和省、市关工委有关开展第四届“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动通知下发后,他们及时认真组织学习贯彻落实,并将全文转发基层关工组织,通过多次召开专题会议,适时开展专题调研,结合通知精神,有的放矢的拟定法教方案,在县直机关43个单位,全县10个乡镇、152村(社区)、43所学校等单位实施,有1798人参与青少年法教活动。

         二是从实际需要出发,不断发展壮大法教队伍。为不断适应新时期青少年法教工作需要,该县关工委设了法治教育专委会。法治教育报告团由县关工委延伸到全县每个乡镇、政法各家和学校,共30个。按照公安部“八条措施要求”,全县各学校配备了以公安干警为主的法治副校长共43名,“五老”兼任法治辅导员1398人。一支覆盖全县的法教队伍常年活跃在城乡、学校、有关单位,为青少年普法活动提供了有力保障。

         三是从效果出发,法教形式不断创新。在巩固送法进校园、法治副校长上法治课和法治教育专题报告等有效传统做法的同时,针对新形势下青少年法治教育的新要求,县关工委会同政法各家关工委举办法教队伍培训、研讨交流活动,探索青少年法治教的新措施和新办法,不断增强法教的适应性和实效性,从而变过云单一的法教课为青少年模拟法庭、法治讲座、法律知识竞赛、法治图片展、法治教育征文、发放法治宣传资料、观看法教影视片、组织线上法教、法律知识考试等多形式。在改变法教方法的同时,不断丰富法教内容,除系统开展《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》宣传教育外,新增了《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国婚姻法》以及禁毒、消防、网络、环保、食品安全等法律法规为内容的法治教育。县关工委组织公安局关工委编写适用于中、小学生法治教育的两个版本的法治教材,规范了中小学生法教内容,统一了法治副校长法教模式,提升了法教质量。据统计,近5年来,全县法教队伍和关工系统共开展形式多样的法教活动278场次,受教育青少年达71500多人次。

        四是从目的出发,活动成效明显。根据关工工作部署和全县法教工作实际,主要开展了以下几项活动:1、在总结过去经验的基础上,举办了以校园欺凌案为背景的模拟法庭,直观形象的法治教育,使青少年认识到法律的威严和守法光荣、犯罪可耻。2、开展“珍惜生命,安全在我心中”为主题的道路安全法律知识竞赛活动,组织省道沿线9所中学学生参加,有12名同学分别获得一、二、三等奖。这项活动的开展吸引了近万名学生、老师和家长参与,形成了学生带家长,学校带社会,人人关注交通安全的良好氛围。3、组织中小学生普法考试。由县关工委牵头,县司法局关工委编印学生法律知学习资料33000份,发到每个学生手中,供每位学生学习迎考。各学校以此为契机,将法治课列为必修课,做到计划、教材、课时、师资四落实。为考出好成绩,学校还邀请法治副校长和法治辅导员上法治课,帮助同学们理解、丰富法律知识。参考学生32000余人,参考率和及格率均达100%,达到了普法考试促法律知识学习的目的。4、开展创建“零犯罪学校”活动。县关工委组织政法各部门关工委、法治副校长指导学校创建活动,按照“零犯罪学校”创建标准,从基础条件、组织领导、制度建设、队伍建设、阵地建设、活动成效等六个方面,狠抓落实,经过近5年的不懈努力,创建活动成效明显,师生法治观念明显增强,整体素质普遍提高,营造了良好的校园普法、学法、守法、用法氛围,推动了平安和谐校园建设。据司法部门调查统计,自2017年以来,全县在校学生无一例违法犯罪案件。各学校均达到了“零犯罪学校”目标。5、适时组织线上法治教育。针对新冠病毒疫情实际,充分利用网络优势,通过视频对全县60000多名学生进行法治教育,教育同学们严守防疫纪律。在防疫、抗疫期间,大家不信谣、不传谣、不造谣人人争做遵纪守法的好学生。6、实施司法开放日。公安派出所关工小组组织青少年走进警营,熟悉警营,了解警察生活,目睹警察执法;检察院关工委组织青少年走进警示中心,了解犯罪的起因,目睹罪犯的悔恨;法院关工委组织青少年走进庭审现场,了解执法的公平公正,目睹法律的威严。通过司法开放日活动,青少年从司法实践中受到了法律的薰陶,增强了法治意识。7、开展新婚青年法治教育。民政局关工委利用婚姻登记平台,采取发放法治宣传材料的做法,5年共有63000多名新婚青年在新婚喜悦的同时受到了法治教育,收到了良好效果,在维护家庭和睦和社会稳定中起到了非常积极的作用。


                                                              (吴正阳)